Buku panduan (handbook) Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Tadulako memuat informasi yang komprehensif mengenai pedoman akademik, struktur kurikulum, capaian pembelajaran lulusan, serta berbagai informasi penting lainnya yang dirancang untuk menunjang kelancaran proses studi dan pembelajaran mahasiswa. Secara umum, durasi studi yang direkomendasikan untuk menyelesaikan program ini adalah delapan semester atau setara dengan empat tahun. Namun, mahasiswa dengan kemampuan akademik yang unggul dan telah memenuhi seluruh persyaratan administratif memiliki kesempatan untuk menyelesaikan studi dalam waktu kurang dari empat tahun.
| Judul Modul | : | Pengantar Pendidikan | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Pendidikan Agama | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Pendidikan Pancasila | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Wawasan IPA | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Ilmu Sosial dan Budaya Dasar | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Kajian Lingkungan Hidup | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Logika Matematika dan Himpunan | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1. Dr. Anggraini, M.Si. 2. Bakri M, S.Pd, M.Si. 3. Drs. Baharuddin Paloloang, M.Si. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 4. menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan teori pedagogi-didaktik untuk melaksanakan pembelajaran inovatif; PLO 10. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau pelaksanaan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan belajar tentang: pernyataan dan negasinya, kuantifier dan teknik pembuktian, himpunan, relasi dan fungsi, aplikasi logika dan himpunan, dan aljabar boolean. | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1. Mendelson, E. (2010). Introduction to mathematical logic (5th ed.). CRC Press. | |||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Kalkulus Diferensial | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Sutji Rochaminah, M.Si 2) Dr. Dasa Ismaimuza, M.Si 3) Dr. Rita Lefrida, M.Si 4) Drs. Moh. Hasbi, M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah. PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan belajar tentang: Hubungan dan Fungsi, Batas dan Diskontinuitas Fungsi, Turunan Fungsi, dan Penggunaan Turunan |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1. Varberg, D. E., Purcell, E. J., & Rigdon, S. E. (2006). Calculus (9th ed.). Pearson |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Perkembangan Pembelajar | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. . PLO 10. teknologi. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Profesi Kependidikan | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. . PLO 10. teknologi. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Kalkulus Integral | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Sutji Rochaminah, M.Si 2) Dr. Dasa Ismaimuza, M.Si 3) Dr. Rita Lefrida, M.Si 4) Drs. Moh. Hasbi, M.Pd |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah. PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Integral Tak Tentu dan Integral Tentu, Fungsi Transendental, Teknik Integrasi, Penggunaan Integral Tentu, Integral Tak Wajar, dan Fungsi Gamma serta Fungsi Beta. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Varberg, D. E., Purcell, E. J., & Rigdon, S. E. (2006). Calculus (9th ed.). Pearson | |||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Geometri | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Muh. Rizal, M.Si 2) Dr. Sukayasa, M. Pd |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 2. Mengutamakan profesionalisme, sosial, komunikasi, kerjasama, dan tanggung jawab dalam bekerja serta kemampuan beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan; PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Geometri insidensi, aksioma dalam geometri Euclidean, kongruensi segitiga, tegak lurus dan paralelisme pada bidang, kesamaan, dan lingkaran. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Mulyati, S. (2000). Geometri Euclid. Universitas Negeri Malang, FMIPA, Jurusan Matematika. 2) Hilbert, D. (1902). The foundations of geometry. The Open Court Publishing Co. 3) Wentworth, G., & Smith, D. E. (n.d.). Plane geometry. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Aljabar Linear Elementer | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Anggraini, M.Si. 2) Dr. Gandung Sugita, M.Si. 3) Akhyar H.M. Tawil, S.Pd., M.Pd.. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah; PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Matriks dan operasinya, diikuti oleh determinan dan perannya dalam memecahkan sistem persamaan linear. Mata kuliah ini mengeksplorasi sistem persamaan linear, dengan menekankan metode penyelesaian seperti eliminasi Gaussian. Mata kuliah ini selanjutnya mengembangkan pemahaman tentang ruang vektor, ruang produk dalam, dan interpretasi geometrisnya. Mahasiswa juga diperkenalkan pada transformasi linear dan bagaimana transformasi tersebut berhubungan dengan representasi matriks. Mata kuliah ini diakhiri dengan studi tentang nilai eigen dan vektor eigen, yang sangat penting dalam aplikasi mulai dari analisis stabilitas hingga grafik komputer. Mata kuliah ini meletakkan dasar untuk studi lanjutan dalam matematika, teknik, dan ilmu data. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Anggraini, & Sugita, G. (2003). Aljabar linear elementer. FKIP Universitas Tadulako. 2) Anton, H. (1994). Elementary linear algebra (7th ed.). John Wiley & Sons, Inc. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 16 Juni 2024 |
| Judul Modul | : | Teori Bilangan | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Anggraeni, M.Si 2) Dr. Dasa Ismaimuza, M.Si 3) Rahma Nasir, S.Pd., M.Pd 4) Fajriani, S.Pd., M.Pd |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah; PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Induksi matematika, Teorema binomial, Faktorisasi bilangan bulat, dan Kongruensi Integral Tentu. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Koshy, T. (2007). Elementary number theory with applications (2nd ed.). Elsevier Inc. 2) Hefferon, J. (2003). Elementary number theory. St. Michael’s College. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Kewarganegaraan | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Pengajaran dan Pembelajaran | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Mustamin Idris, M.Si. 2) Drs. I Nyoman Murdiana, M.Pd. 3) Akhyar H.M. Tawil, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 1. Bersikap religius, berjiwa kebangsaan, menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, bertanggung jawab terhadap profesinya, dan berjiwa patriotisme (Pembelajar sepanjang hayat); PLO 4. Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan teori pedagogi-didaktik untuk melaksanakan pembelajaran yang inovatif; PLO 5. Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan teori pedagogi-didaktik untuk melaksanakan pembelajaran yang inovatif; PLO 9. Mampu merancang dan melaksanakan media pembelajaran dengan mengintegrasikan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) dalam pembelajaran matematika. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Mata kuliah Pembelajaran dan Instruksi memperkenalkan mahasiswa pada konsep dan teori utama pembelajaran, termasuk behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme (baik radikal maupun sosial), humanisme, dan pembelajaran kuantum. Mata kuliah ini juga mengeksplorasi karakteristik pembelajaran abad ke-21 dan berbagai model pembelajaran seperti Pembelajaran Berbasis Masalah, Pembelajaran Penemuan, Pembelajaran Berbasis Proyek, Pembelajaran Campuran, dan strategi pembelajaran kooperatif (misalnya, STAD, TGT, NHT, TPS). Penekanan diberikan pada pemahaman bagaimana pendekatan ini mendukung pengajaran yang efektif dan pembelajaran yang bermakna, termasuk dalam mata pelajaran abstrak seperti matematika. Mata kuliah ini mempersiapkan para pendidik masa depan untuk merancang pembelajaran yang menarik dan berpusat pada peserta didik dalam konteks pendidikan yang beragam. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Herman, A. K., dkk. (2022). Psikologi belajar dan pembelajaran. PT Global Eksekutif Teknologi. 2) Sudirman, Nasrianty, Kurniawati, N., dkk. (2023). Proses belajar dan pembelajaran. Media Sains Indonesia. 3) Hasnawati, & Anidar. (2022). Pengantar psikologi belajar. Rajawali Pers. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 15 Juni 2024 |
| Judul Modul | : | Bahasa Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Kewirausahaan | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Bahasa Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Analisis dan Pengembangan Pendidikan Dasar Matematika | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Statistik Dasar | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Muh. Rizal, M.Si. 2) Drs. Baharuddin Paloloang, M.Si. 3) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. 4) Isharyadi, S.Pd., M.Pd |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 2. Mengutamakan profesionalisme, sosial, komunikasi, kerjasama, dan tanggung jawab dalam bekerja serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan; PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah; PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Data statistik, pembulatan angka dan notasi sigma, penyajian data, ukuran tendensi sentral, ukuran lokasi, ukuran dispersi, ukuran kemiringan dan kurtosis kurva normal, distribusi probabilitas dan distribusi sampling, pengujian hipotesis: pengujian asumsi, pengujian hipotesis tentang mean, proporsi, varians, analisis korelasi dan regresi, dan analisis varians. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Herrhyanto, N., & Hamid, H. A. (2002). Materi pokok statistika dasar. Universitas Terbuka. 2) Hudoyo, H., & Sutawijaya, A. (1997). Matematika. Dikti, Bagian Proyek Pengembangan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 3) Sudjana. (1992). Metoda statistika. Tarsito. 4) Tiro, M. A. (2004). Dasar-dasar statistika (Edisi revisi). State University of Makassar Press. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 16 Juni 2024 |
| Judul Modul | : | Kalkulus Peubah Banyak | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Pathuddin, M.Si 2) Welli Meinarni, S.Pd., M.Pd. 3) Rahma Nasir, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah; PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Kalkulus vektor, fungsi dua atau lebih variabel bebas, limit dan kontinuitas, turunan parsial, masalah maksimum dan minimum, maksimum dan minimum dengan kondisi tambahan (penggeser Lagrange), integral ganda dan tripel, aplikasi integral ganda, integral garis dan permukaan. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Anton, H., Bivens, I., & Davis, S. (2009). Multivariable calculus (9th ed.). John Wiley & Sons. 2) Varberg, D. E., Purcell, E. J., & Rigdon, S. E. (2006). Calculus (9th ed.). Pearson. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Geometri Analitik Datar | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Gandung Sugita, M.Si 2) Drs. Moh. Hasbi, M.Pd. 3) Akhyar H.M. Tawil, S.Pd., M.Pd. 4) Alfisyahra, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah; PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Sistem Koordinat, Garis Lurus, Lokus, Lingkaran, dan Penampang Kerucut (Elips, Hiperbola, Parabola) |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Fisher, R., & Zeibur, D. (1965). Calculus and analytic geometry. Prentice-Hall. 2) Thomas, G. B., Jr., & Finney, R. L. (2001). Calculus with analytic geometry (10th ed.). Addison-Wesley |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Pembentukan Karakter dan Pendidikan Anti Korupsi | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Identifikasi Lapangan pada Sistem Sekolah I | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Media dan Teknologi Pembelajaran Matematika | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Drs. I Nyoman Murdiana, M.Pd. 2) Akhyar H.M. Tawil, S.Pd., M.Pd. 3) Muh. Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 4. Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan teori pedagogi-didaktik untuk melaksanakan pembelajaran inovatif; PLO 5. Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran matematika dengan memperhatikan teori dan konsep pedagogi, karakteristik siswa, dan tujuan pembelajaran berdasarkan telaah kurikulum; PLO 9. Mampu merancang dan melaksanakan media pembelajaran dengan mengintegrasikan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) dalam pembelajaran matematika; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Mata kuliah Media dan Teknologi dalam Pendidikan Matematika mengeksplorasi landasan teoritis dan praktis penggunaan teknologi untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran dalam matematika. Mahasiswa memulai dengan mengkaji prinsip-prinsip pedagogis dan didaktis dalam pendekatan pengajaran yang inovatif, diikuti dengan pengenalan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pendidikan. Mata kuliah ini mencakup media pembelajaran berbasis proyek, desain pembelajaran matematika yang terintegrasi dengan teknologi, dan penggunaan berbagai aplikasi dan perangkat lunak untuk mendukung pemahaman matematika. Mahasiswa juga akan terlibat dalam pengembangan media pengajaran interaktif, mengevaluasi efektivitasnya, dan mengeksplorasi penggunaan Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR) dalam pendidikan matematika. Penekanan diberikan pada desain pembelajaran kolaboratif, integrasi TIK, dan penilaian berbasis teknologi. Melalui studi kasus dan analisis reflektif, mahasiswa akan mengkaji implementasi di dunia nyata dan mempertimbangkan tantangan dan peluang yang dihadirkan oleh teknologi di ruang kelas matematika modern. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 26,67 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 32 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,3 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Wati, D. C., Judijanto, L., Apriyanto, & rekan-rekan. (2024). Media & teknologi pembelajaran matematika. PT Sonpedia Publishing. 2) Kintoko, Y. D. K., & Santoso, E. (2020). Pengantar media pembelajaran matematika: Panduan praktis untuk guru dan calon guru. 3) Hayati, L., & Kamilia, D. (2024). Mengenal media pembelajaran matematika berbasis teknologi. P4I (Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia). |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 26 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Analisis Variabel Real | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Pathuddin, S.Pd., M.Si 2) Drs. Ibnu Hadjar, M.Si. 3) Rahma Nasir, S.Pd., M.Pd. 4) Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Sistem bilangan riil: sifat-sifat aljabar R, sifat-sifat orde R, Nilai Mutlak, sifat-sifat kelengkapan R (suprimum dan infimum), Aplikasi sifat-sifat supremum, Barisan dan limitnya: pengertian barisan dan limitnya, teorema limit barisan, barisan monoton, suburutan, kriteria Cauchy, kriteria barisan divergen, Topologi dalam R: jarak, titik-titik interior, titik-titik limit, titik-titik batas, titik-titik terisolasi, himpunan terbuka, himpunan tertutup, sifat-sifat kompak himpunan. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138,5 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, dan 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Bartle, Robert G. dan Sherbert, Donald R. 1992, Introduction to Real Analysis. John Wilely & Sons, Inc.N.Y 2) Apostol, Tom.M. 1974. Mathematical Anatysis, Second Ed. London, Addison-Wesley Publishing Company. 3) Bartle G.Robert (1976) The Element of Real Analisys. John Wiley & Sons. 4) Marsden, Jerrold E. 1074. Elementary Classical Analysis. San Fransisco, W.H Freeman and Company. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 13 Januari 2025 |
| Judul Modul | : | Studi dan Pengembangan Matematika Pendidikan Menengah | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Geometri Analisis Ruang | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Gandung Sugita, M.Si 2) Dr. Sukayasa, M.Pd. 3) Dr. Mubarik, S.Pd. M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Sistem koordinat ruang; Bidang datar; Garis lurus; Bola; Tempat dan pemanfaatannya; Medan derajat dua; Persamaan umum bidang derajat dua dan bentuk sederhana persamaan umum bidang derajat dua. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Fisher, R., & Zeibur, D. (1965). Calculus and analytic geometry. Prentice-Hall. 2) Thomas, G. B., Jr., & Finney, R. L. (2001). Calculus with analytic geometry (10th ed.). Addison-Wesley 3) Suryadi, D. (1984). Teori dan soal ilmu ukur analitik ruang (Serial Matematika dan Komputer Aski). Ghalia. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 13 Januari 2025 |
| Judul Modul | : | Statistik Matematika | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Muh. Rizal, M.Si 2) Drs. Baharuddin Paloloang, M. Si 3) Dr. Rita Lefrida, S.Pd., M.Si |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 2. Mengutamakan profesionalisme, sosial, komunikasi, kerjasama, dan tanggung jawab dalam bekerja serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan; PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Probabilitas, distribusi variabel acak diskrit dan kontinu, ekspektasi variabel acak diskrit dan kontinu, momen diskrit dan kontinu, fungsi pembangkit momen, distribusi dua variabel acak, distribusi marginal, kondisional, dan stokastik, nilai ekspektasi gabungan dan kondisional, mean kondisional, kovariansi, varians kondisional, fungsi pembangkit momen gabungan, koefisien korelasi, dan beberapa distribusi diskrit dan kontinu yang khusus. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Bain, L. J. dan Engelhart, M. 1992. Introduction to Probability end Mathematical Statistics. Duxbury Press, California. 2) Dudewicz, E. J. dan Misra, S. N. 1988. Modern Mathematical Statistics. Jhon Weley & Sons. Inc. Canada. 3) R.V. Hogg dan A. T. Craig (1978) Introduction to mathematical Statistics. 4 th ed. Collier Mac Millan International Edition, London 4) Nar Harianto dan Tuti Gantini, 2011 Pengantar Statistika Matematika. Yrama Widya. Bandung |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 13 Januari 2025 |
| Judul Modul | : | Asessment Pembelajaran Matematika | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Mustamin Idris, M.Si 2) Drs. I Nyoman Murdiana, M.Pd. 3) Drs. Teguh S. Karniman, M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah. PLO 5. Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran matematika dengan memperhatikan teori dan konsep pedagogi, karakteristik siswa, dan tujuan pembelajaran berdasarkan telaah kurikulum. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Menilai prinsip-prinsip dan strategi penilaian di kelas, menyiapkan tes tertulis, menyiapkan penilaian kinerja, menyiapkan penilaian pekerjaan siswa, menyiapkan penilaian proyek, menyiapkan penilaian diri, menyiapkan penilaian sikap, mengembangkan penilaian portofolio, menyiapkan peta pengembangan hasil belajar dan menganalisis item pertanyaan untuk penerapan lebih lanjut. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Keeley, P. D., & Tobey, C. R. (2011). Mathematics formative assessment, volume 1: 75 practical strategies for linking assessment, instruction, and learning. Corwin. 2) Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas. (2008). Assessment berbasis kelas. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan, Balitbang, Depdiknas. 3) Sesanti, R. N. (2017). Assessment pembelajaran matematika. Yayasan Edelweis. 4) Mardapi, D. (2012). Pengukuran, penilaian, dan evaluasi pendidikan. Nuha Medika. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Pemrograman Komputer (Algoritma dan Pemrograman Komputer) | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Nurhayadi, M.Si. 2) Drs. Ibnu Hadjar, M.Si. 3) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. 4) Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 4. menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan teori pedagogi-didaktik untuk melaksanakan pembelajaran inovatif; PLO 6. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: struktur bahasa C++ dan objek dasar yang digunakan dalam pengembangan perangkat lunak C++. Mereka akan mempelajari variabel dan operator, struktur kontrol, dan teknik iterasi/perulangan. Kursus ini juga mencakup penggunaan fungsi, termasuk penanganan parameter, variabel lokal, dan variabel global. Selain itu, siswa akan mempelajari array, operasi skalar dan vektor, dan implementasi matriks dalam pemrograman C++. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Wirth, Nicklaus, 1976. Algorithms + Data Structures = Programs. Prentice Hall, Inc., New Jersey. 2) Raharjo, Budi, 2019. Pemograman C++. Penerbit Informatika. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Struktur Aljabar | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Sukayasa. M.Pd, 2) Dr. Anggraini, M.Si 3) Drs. Gandung Sugita, M.Si 4) Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Konsep dan sifat-sifat grup, subgrup, koset, subgrup normal, grup faktor, homomorfisme grup, isomorfisme grup, dan ring serta mampu berpikir logis dan bernalar matematis dalam memecahkan masalah. Untuk mengembangkan capaian pembelajaran ini, mahasiswa akan mempelajari tentang: Grup, subgrup, grup siklik, grup permutasi, koset, subgrup normal, grup faktor, homomorfisme grup, isomorfisme grup, dan ring. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138,5 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, dan 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Anggraini, & Sugita, G. (2020). Struktur aljabar. Deepublish. 2) Fraleigh, J. B. (1994). A first course in abstract algebra (5th ed.). Addison Wesley Publishing Co. 3) Herstein, I. N. (1990). Abstract algebra. MacMillan Publishing Co. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 13 Januari 2025 |
| Judul Modul | : | Geometri Transformasi | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Gandung Sugita, M.Si 2) Dr. Mubarik, S.Pd. M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Menjelaskan dan memahami fungsi (fungsi injektif, fungsi subjektif dan fungsi bijak), transformasi (komposisi transformasi, invers transformasi), isometri (isometri pada garis, teorema ketunggalan, isometri langsung dan isometri lawan), translasi, setengah lingkaran (titik tetap transformasi, kolineasi), refleksi/pencerminan, rotasi/perputaran, dan refleksi/pencerminan geser. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Martin, G. E. (1982). Transformation geometry: An introduction to symmetry. Springer. (Seri: Undergraduate Texts in Mathematics) 2) Susanta, B. (1991). Geometri transformasi. Universitas Gadjah Mada. 3) Dodge, C. W. (2004). Euclidean geometry and transformations. Dover Publications. (Seri: Dover Books on Mathematics) |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Perencanaan dan Pengembangan Pembelajaran | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Persamaan Diferensial | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Sutji Rochaminah, M.Si 2) Dr. Rita Lefrida, M.Si 3) Welli Meinarni, S.Pd. M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistik, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Pengantar Persamaan Diferensial, Persamaan Diferensial dalam Variabel Terpisah, Persamaan Diferensial Eksak, Persamaan Diferensial Linear Orde Pertama, Persamaan Diferensial Bernoulli, Persamaan Diferensial Linear Homogen Orde Kedua dengan Koefisien Konstan, Persamaan Diferensial Linear Non-Homogen Orde Kedua, Persamaan Diferensial Linear Non-Homogen Orde Kedua dengan Koefisien Tak Tertentu, Persamaan Diferensial Linear Non-Homogen Orde Kedua: Variasi Parameter, Persamaan Diferensial Linear Homogen Orde Lebih Tinggi dengan Koefisien Konstan. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Waluya, S. B. (2006). Persamaan diferensial. Graha Ilmu. 2) Madaeli, T. (2003). Persamaan diferensial. FKIP Universitas Tadulako. 3) Soedjono, B. (1996). Diktat persamaan diferensial. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Gadjah Mada. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 July 2024 |
| Judul Modul | : | Metodologi Penelitian Kuantitatif | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Mustamin Idris, M.Si 2) Drs. I Nyoman Murdiana, M.Pd. 3) Drs. Teguh S. Karniman, M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 7. Mampu memanfaatkan metodologi penelitian dan kaidah penulisan ilmiah untuk merancang dan melaksanakan penelitian sebagai alternatif. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Metode penelitian kuantitatif, proses, masalah, variabel, populasi, sampel, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, validitas dan reliabilitas, uji t, uji F, ANOVA, dan analisis regresi. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Sugiyono. (2011). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta. 2) Kothari, C. R. (2004). Research methodology: Methods and techniques (2nd ed.). New Age International Publishers. 3) Nazir, M. (2009). Metode penelitian. Ghalia Indonesia. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Seminar Pembelajaran Matematika | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Muh. Rizal, M.Si 2) Fajriani, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 2. Mengutamakan profesionalisme, sosial, komunikasi, kerjasama, dan tanggung jawab dalam bekerja serta kemampuan beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan; PLO 4. Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan teori pedagogi-didaktik untuk melaksanakan pembelajaran yang inovatif PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; PLO 7. Mampu memanfaatkan metodologi penelitian dan kaidah penulisan ilmiah untuk merancang dan melaksanakan penelitian sebagai alternatif pemecahan masalah di bidang pendidikan; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Identifikasi Permasalahan Pembelajaran Matematika di Lingkungan Sekolah, Akar Masalah Pembelajaran Matematika di Lingkungan Sekolah, Solusi Permasalahan Pembelajaran Matematika di Lingkungan Sekolah, dan Tindak Lanjut (Penyusunan Usulan) Berdasarkan Hasil Kajian Permasalahan Pembelajaran Matematika di Lingkungan Sekolah. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Sutarsyah, C. (2016). Pendidikan di Indonesia: Permasalahan dan solusinya. Media Akademik. 2) Fattah, N., & Latifah, P. (2012). Analisis kebijakan pendidikan. Remaja Rosdakarya. 3) Tahir, A., Idris, M., & Rizal, M. (2018). Profil berpikir kreatif siswa SMP Karuna DIPA Palu dalam pemecahan masalah aljabar ditinjau dari gaya kognitif. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, 6(1). 4) Rizal, M., & Nurhayadi. (2020). Karakterisasi learning obstacles dan model pembelajaran kalkulus pada program studi pendidikan matematika. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 10 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Analisis Kompleks | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Pathuddin, M.Si 2) Dr. Mubarik, M.Pd 3) dkk |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 2. Mengutamakan profesionalisme, sosial, komunikasi, kerjasama, dan tanggung jawab dalam bekerja serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan; PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah; PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Bilangan kompleks, fungsi kompleks dan turunannya, transformasi elementer, integral kompleks, dan deret kompleks serta penerapannya. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Paliouras, J. D. (1975). Peubah kompleks untuk ilmuwan dan insinyur. Erlangga. | |||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 10 Januari 2024 |
| Judul Modul | : | Matematika Diskrit | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Dasa Ismaimuza, M.Si. 2) Dr. Sutji Rochaminah, M.Si. 3) Dr. Anggraini, M.Si. 4) Bakri M, S.Pd., M.Pd. 5) Akhyar H.M. Tawil, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah; PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Mata kuliah Matematika Diskrit memperkenalkan konsep dasar teori grafik dan aplikasinya kepada mahasiswa. Mata kuliah ini dimulai dengan pengenalan grafik, diikuti dengan studi berbagai jenis grafik seperti grafik tak berarah, grafik berarah (digraf), grafik Euler dan Hamilton. Mahasiswa akan mengeksplorasi konsep planaritas grafik dan pewarnaan grafik, yang penting dalam memecahkan masalah yang terkait dengan jaringan dan optimasi. Mata kuliah ini juga mencakup relasi rekursif dan fungsi pembangkitan, yang merupakan alat yang ampuh untuk menganalisis deret dan memecahkan masalah kombinatorial. Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar untuk penalaran matematika, analisis algoritma, dan studi lanjutan dalam ilmu komputer dan matematika. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Fitrah, M., & Fathurrahman. (2023). Matematika diskrit: Berbasis hasil penelitian pada ilmu komputer. Sonpedia Publishing. 2) Munandar, A. (2022). Pengantar matematika diskrit dan teori graf. Deepublish. 3) Budayasa, K. (2009). Matematika diskrit. Unesa Press. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 16 Juni 2024 |
| Judul Modul | : | Metodologi Penelitian Kualitatif | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Muh. Rizal, M.Si 2) Dr. Sukayasa, M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 2. Mengutamakan profesionalisme, sosial, komunikasi, kerjasama, dan tanggung jawab dalam bekerja serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan; PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; PLO 7. Mampu memanfaatkan metodologi penelitian dan kaidah penulisan ilmiah untuk merancang dan melaksanakan penelitian sebagai alternatif. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Merancang penelitian kualitatif meliputi pemahaman metode penelitian, analisis masalah (identifikasi dan perumusan masalah), fokus, judul penelitian, tujuan dan manfaat penelitian, penentuan subjek dan sumber data, pengembangan instrumen penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data, dan validitas data yang meliputi uji kredibilitas (validitas internal), uji ketergantungan (reliabilitas), uji transferabilitas (validitas eksternal/generalisasi), dan uji konfirmabilitas. Meliputi pula prosedur penelitian tindakan kelas, pelaksanaan siklus tindakan (perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi), serta analisis tindak lanjut. Selain itu, meliputi penyusunan proposal penelitian dan penulisan penelitian kualitatif, penelitian tindakan kelas (PTK), dan laporan penelitian pengembangan. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Creswell, J. W. (2014). Research design: Pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed. Pustaka Pelajar. 2) Sugiyono. (2007). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta. 3) Siswono, T. Y. E. (2008). Mengajar dan meneliti: Panduan penelitian tindakan kelas untuk guru dan calon guru. Unesa University Press. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 10 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Program Linear | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Drs. Baharuddin Paloloang, M.Si. 2) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. 3) Alfisyahra, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah; PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri, dan kalkulus dalam menyelesaikan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi; |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Model matematika pemrograman linier, pendekatan geometri dan vektor untuk masalah pemrograman linier, metode simpleks, metode primal dan dual, degenerasi, masalah transportasi, dan model penugasan. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138,5 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, dan 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Winston, W.L. (1994). Operation Research: Applications and Alghorithms. California: Duxbury Press, 2) Vanderbei, R. J. (2014). Linear programming: Foundations and extensions (4th ed.). Springer. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 16 Juni 2024 |
| Judul Modul | : | Psikologi Pembelajaran Matematika | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Muh. Rizal, M.Si 2) Drs. Tegoeh S Karniman, M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 2. Mengutamakan profesionalisme, sosial, komunikasi, kerjasama, dan tanggung jawab dalam bekerja serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan; PLO 4. Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan teori pedagogi-didaktik untuk melaksanakan pembelajaran yang inovatif. PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Kecerdasan, pembentukan konsep matematika: komunikasi konsep, konsep sebagai warisan budaya, kekuatan berpikir konseptual, konsep matematika, gagasan tentang skema. Kecerdasan intuitif dan reflektif, simbol, perbedaan jenis imajinasi, faktor interpersonal dan emosional. Awal mula, penamaan angka, dua ide kunci untuk memperluas angka, kebutuhan akan angka baru, perluasan skema angka, pemecahan masalah, pemetaan dan fungsi, dan generalisasi beberapa ide geometris. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Skemp, R. R. (1987). The psychology of learning mathematics. Lawrence Erlbaum Associates. 2) Rizal, M. (n.d.). Longitudinal study of metacognitive skills and external representation of students in the context of problem-solving. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Mikro Teaching | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Pengantar Pendidikan | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Identifikasi Lapangan pada Sistem Sekolah II **) | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Filsafat Pendidikan | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Mustamin Idris, M.Si 2) Dr. Mubarik, S.Pd., M.Pd. 3) Akhyar H.M. Tawil, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah. PLO 4. Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan teori pedagogi-didaktik untuk melaksanakan pembelajaran yang inovatif; PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Mata kuliah Filsafat Pendidikan Matematika mengeksplorasi aliran-aliran filsafat yang mendasar—Idealisme, Realisme, dan Pragmatisme—dan pengaruhnya terhadap teori dan praktik pendidikan. Mahasiswa mengkaji peran dan tanggung jawab pendidik melalui sudut pandang filsafat seperti Humanisme, Eksistensialisme, dan Konstruktivisme, dengan menekankan pentingnya pembelajaran aktif dan pendekatan yang berpusat pada siswa. Mata kuliah ini mendorong refleksi kritis tentang hubungan antara pendidikan dan budaya, sekaligus membahas isu-isu pendidikan kontemporer. Perhatian khusus diberikan pada filsafat pendidikan Paulo Freire sebagai sarana pembebasan, yang memberdayakan mahasiswa untuk menganalisis dan mengkritik sistem pendidikan Indonesia dari perspektif filsafat. Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman kritis, reflektif, dan etis mahasiswa tentang pendidikan matematika dalam konteks budaya dan filsafat yang lebih luas. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Juanda, A. (2016). Aliran-aliran filsafat: Landasan kurikulum dan pembelajaran. CV Confident. 2) Freire, P. (2014). Pendidikan kaum tertindas (T. Indonesia, Trans.). BPSDM Kemendagri. (Karya asli diterbitkan tahun 1970) |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Mikro Teaching | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Identifikasi Lapangan pada Sistem Sekolah II **) | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Skripsi | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Kuliah Kerja Nyata | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Skripsi | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
| Judul Modul | : | Kuliah Kerja Nyata | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
Semester Genap - Spring Semester
| Judul Modul | : | Aplikasi Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Nurhayadi, M.Si. 2) Drs. Ibnu Hadjar, M.Si. 3) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. 4) Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. PLO 9. Mampu merancang dan mengimplementasikan media pembelajaran dengan mengintegrasikan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) dalam pembelajaran matematika. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Pengenalan program pada windows, kontrol program, formulir, penggunaan menu, array dan struktur, masukan keyboard, masukan mouse, operasi file, penggunaan kontrol grid, pembuatan beberapa antarmuka, mengakses database, penggunaan kontrol data dan penggunaan kontrol grafis. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | Semua sumber tutorial aplikasi | |||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
Semester Genap - Spring Semester
| Judul Modul | : | Logika dan Himpunan Kabur | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Nurhayadi, M.Si 2) Dr. Anggraeni, M.Si 3) Ishariyadi, S.Pd. M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. PLO 10. Mampu menerapkan konsep bilangan, statistika, geometri dan kalkulus dalam memecahkan masalah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Fenomena fuzzy, Logika dan himpunan solid, Himpunan fuzzy, Relasi fuzzy, dan Bilangan fuzzy. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Koshy, T. (2007). Elementary number theory with applications (2nd ed.). Elsevier. 2) Hefferon, J. (2003). Elementary number theory. St. Michael’s College. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 25 Juli 2024 |
Semester Genap - Spring Semester
| Judul Modul | : | Penelitian Pengembangan | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
Semester Ganjil - Fall Semester
| Judul Modul | : | Matematika Ekonomi | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Drs. Baharuddin Paloloang, M.Si 2) Drs. Teguh S. Karniman, M.Pd. 3) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. Menguasai teori, konsep, prinsip, prosedur tentang matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah; PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. PLO 8. Mampu menganalisis pengetahuan matematika yang berkaitan dengan lingkungan. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Konsep dasar dan sifat matematika ekonomi, deret aritmatika dan deret geometri (aplikasi ekonomi), fungsi linear dan aplikasi ekonomi, fungsi non-linear dan aplikasi ekonomi, limit dan aplikasi ekonomi, diferensial sederhana, dan optimasi (maksimum, minimum). |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138,50 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 32 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD dan Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Chiang, Alpha C. and Kevin Wainwright, 2005. Fundamental Methods of Mathematcal Economics. Fourth Edition. McGraw-Hill Irwin 2) Alpha C. Chiang. (2006). Dasar-dasar Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi Keempat. Penerbit Erlangga. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
Semester Ganjil - Fall Semester
| Judul Modul | : | Statistik Non Parametrik | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Drs. Baharuddin Paloloang, M.Si. 2) Dr. Nurhayadi, M.Si. 3) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. 4) Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; PLO 7. Mampu memanfaatkan metodologi penelitian dan kaidah penulisan ilmiah untuk merancang dan melaksanakan penelitian sebagai alternatif pemecahan masalah di bidang pendidikan; PLO 10. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Teori korelasi Kendall, korelasi Phi, uji sampel berpasangan, analisis tabel kontingensi, metode pemeringkatan untuk sampel berpasangan, uji run, uji Mann-Whitney U untuk sampel independen, uji Cochran’s Q, uji Kolmogorov-Smirnov, uji chi-square untuk perbandingan beberapa sampel, dan uji median untuk beberapa sampel independen. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, dan 32 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Siegel, S., & Castellan, N. J. (1988). Nonparametric statistics for the behavioral sciences (2nd ed.). McGraw-Hill. 2) Sheskin, D. J. (2000). Handbook of parametric and nonparametric statistical procedures (2nd ed.). CRC Press. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
Semester Ganjil - Fall Semester
| Judul Modul | : | Metode Numerik | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Nurhayadi, M.Si. 2) Drs. Ibnu Hadjar, M.Si. 3) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. 4) Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; PLO 10. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: Dasar-dasar metode numerik, analisis kesalahan, penyelesaian persamaan non-linier, interpolasi dan ekstrapolasi, diferensiasi dan integrasi numerik, solusi sistem linear, ODE, aproksimasi dan penyesuaian kurva, pemodelan matematika, dan pemrograman numerik. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 139 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 32 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | 1) Burden, R. L., & Faires, J. D. (2010). Numerical analysis (9th ed.). Brooks/Cole. 2) Atkinson, K. (1985). Elementary numerical analysis. New York, NY: John Wiley & Sons. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
Semester Ganjil - Fall Semester
| Judul Modul | : | Komunitas Pendidikan Asia | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
Semester Ganjil - Fall Semester
| Judul Modul | : | Sejarah Matematika | |||||||||||||||||||||||||||
| Orang yang bertanggung jawab | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
| Tujuan modul/hasil pembelajaran yang dimaksudkan | : | Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa mampu: PLO 3. |
|||||||||||||||||||||||||||
| Konten | : | Siswa akan mempelajari tentang: | |||||||||||||||||||||||||||
| Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah:
|
|||||||||||||||||||||||||||
| Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| Poin kredit | : | 3 poin kredit (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
| Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
| Asesmen | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa harus hadir 15 menit sebelum kelas dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, memberi tahu dosen jika tidak dapat hadir karena sakit, dll., menyerahkan semua tugas kelas sebelum batas waktu, dan mengikuti ujian untuk mendapatkan nilai akhir. Bobot setiap komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Sesi Praktik, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai |
|||||||||||||||||||||||||||
| Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
| Literatur yang direkomendasikan | : | ||||||||||||||||||||||||||||
| Tanggal perubahan terakhir | : | 20 Juli 2024 |
Judul Modul | : | Logika Matematika dan Himpunan | |||||||||||||||||||||||||||
Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Anggraini, M.Si. 2) Bakri M, S.Pd, M.Si. 3) Dr. Baharuddin Paloloang, M.Si. | |||||||||||||||||||||||||||
Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
Tujuan modul/hasil pembelajaran yang diharapkan | : | Setelah menyelesaikan kursus, siswa mampu: PLO 4. menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan teori pedagogi-didaktik untuk melaksanakan pembelajaran inovatif; PLO 10. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam konteks pengembangan atau penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; | |||||||||||||||||||||||||||
Isi | : | Siswa akan belajar tentang: pernyataan dan negasinya, kuantifier dan teknik pembuktian, himpunan, relasi dan fungsi, aplikasi logika dan himpunan, dan aljabar boolean. | |||||||||||||||||||||||||||
Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam kursus ini adalah: § Kuliah (yaitu, kuliah, Pembelajaran Kooperatif (CL) dan Studi Reflektif, Diskusi Kelompok Kecil) § Tugas terstruktur (misalnya, makalah) | |||||||||||||||||||||||||||
Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
| sks | : | 3 sks (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
Pelaksanaan Ujian | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa wajib hadir 15 menit sebelum perkuliahan dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, menginformasikan kepada dosen apabila tidak hadir karena sakit, dan lain sebagainya, menyerahkan semua tugas perkuliahan sebelum batas waktu yang ditentukan, dan mengikuti ujian untuk memperoleh nilai akhir.
Bobot masing-masing komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Praktikum, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir Semester. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai
| |||||||||||||||||||||||||||
Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
Literatur yang direkomendasikan | : | 1. Mendelson, E. (2010). Introduction to mathematical logic (5th ed.). CRC Press. | |||||||||||||||||||||||||||
Tanggal amandemen terakhir | : | 25 Juli 2024 |
Judul Modul | : | Kalkulus Diferensial | |||||||||||||||||||||||||||
Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Sutji Rochaminah, M.Si 2) Dr. Dasa Ismaimuza, M.Si 3) Dr. Rita Lefrida, M.Si 4) Drs. Moh. Hasbi, M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
Tujuan modul/hasil pembelajaran yang diharapkan | : | Setelah menyelesaikan kursus, siswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah PLO 10. Mampu menerapkan konsep angka, statistika, geometri dan kalkulus dalam penyelesaian masalah dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. | |||||||||||||||||||||||||||
Isi | : | Siswa akan belajar tentang: Relasi dan Fungsi, Limit dan Diskontinuitas Fungsi, Turunan Fungsi, dan Penggunaan Turunan | |||||||||||||||||||||||||||
Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam kursus ini adalah: § Kuliah (yaitu, kuliah, Pembelajaran Kooperatif (CL) dan Studi Reflektif, Diskusi Kelompok Kecil) § Tugas terstruktur (misalnya, makalah) | |||||||||||||||||||||||||||
Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
sks | : | 3 sks (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
Pelaksanaan Ujian | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa wajib hadir 15 menit sebelum perkuliahan dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, menginformasikan kepada dosen apabila tidak hadir karena sakit, dan lain sebagainya, menyerahkan semua tugas perkuliahan sebelum batas waktu yang ditentukan, dan mengikuti ujian untuk memperoleh nilai akhir.
Bobot masing-masing komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Praktikum, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir Semester. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai
| |||||||||||||||||||||||||||
Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
Literatur yang direkomendasikan | : | 1. Varberg, D. E., Purcell, E. J., & Rigdon, S. E. (2006). Calculus (9th ed.). Pearson | |||||||||||||||||||||||||||
Tanggal amandemen terakhir | : | 25 Juli 2024 |
Judul Modul | : | Kalkulus Integral | |||||||||||||||||||||||||||
Orang yang bertanggung jawab | : | 1) Dr. Sutji Rochaminah, M.Si 2) Dr. Dasa Ismaimuza, M.Si 3) Dr. Rita Lefrida, M.Si 4) Drs. Moh. Hasbi, M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Bahasa | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
Tujuan modul/hasil pembelajaran yang diharapkan | : | Setelah menyelesaikan kursus, siswa mampu: PLO 3. Menguasai konsep, prinsip, prosedur, dan pola pikir matematika untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah PLO 10. Mampu menerapkan konsep angka, statistika, geometri dan kalkulus dalam penyelesaian masalah dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. | |||||||||||||||||||||||||||
Isi | : | Siswa akan belajar tentang: Integral Tak Tentu dan Integral Tentu, Fungsi Transendental, Teknik Integrasi, Penggunaan Integral Tentu, Integral Tak Wajar, serta Fungsi Gamma dan Fungsi Beta. | |||||||||||||||||||||||||||
Metode pengajaran | : | Metode pengajaran yang digunakan dalam kursus ini adalah: § Kuliah (yaitu, kuliah, Pembelajaran Kooperatif (CL) dan Studi Reflektif, Diskusi Kelompok Kecil) § Tugas terstruktur (misalnya, makalah) | |||||||||||||||||||||||||||
Beban kerja | : | 138 jam per semester untuk Belajar dan Mengajar, 48 jam per semester untuk Belajar Mandiri, dan 45,28 jam per semester untuk Praktikum. | |||||||||||||||||||||||||||
sks | : | 3 sks (setara dengan 4,93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Persyaratan penerimaan dan ujian | : | Kebijakan kehadiran: Kehadiran lebih dari 75% materi tidak memenuhi syarat untuk ujian akhir. | |||||||||||||||||||||||||||
Pelaksanaan Ujian | : | Persyaratan belajar dan ujian: mahasiswa wajib hadir 15 menit sebelum perkuliahan dimulai, mematikan semua perangkat elektronik, menginformasikan kepada dosen apabila tidak hadir karena sakit, dan lain sebagainya, menyerahkan semua tugas perkuliahan sebelum batas waktu yang ditentukan, dan mengikuti ujian untuk memperoleh nilai akhir.
Bobot masing-masing komponen penilaian adalah 5% untuk Tugas, 20% untuk Presentasi, 25% untuk Praktikum, 25% untuk Ujian Tengah Semester, dan 25% untuk Ujian Akhir Semester. Bentuk ujian: Ujian tertulis: Esai
| |||||||||||||||||||||||||||
Media yang digunakan | : | Proyektor LCD, Papan Tulis, dan Komputer | |||||||||||||||||||||||||||
Literatur yang direkomendasikan | : | 1. Varberg, D. E., Purcell, E. J., & Rigdon, S. E. (2006). Calculus (9th ed.). Pearson | |||||||||||||||||||||||||||
Tanggal amandemen terakhir | : | 25 Juli 2024 |
Judul Modul | : | Geometri |
| |||||||||||||||||||||||||||
Orang yang bertanggung | : | 1) 2) |
| |||||||||||||||||||||||||||
Bahasa | : | Indonesia, Inggris |
| |||||||||||||||||||||||||||
Tujuan modul/hasil | : | Setelah menyelesaikan PLO 2. Mengutamakan PLO 6. |
| |||||||||||||||||||||||||||
: | Siswa akan belajar Geometri |
| ||||||||||||||||||||||||||||
Metode | : | Metode |
| |||||||||||||||||||||||||||
Beban kerja | : | 138 |
| |||||||||||||||||||||||||||
sks | : | 3 sks (setara dengan 4,93 |
| |||||||||||||||||||||||||||
Persyaratan penerimaan | : | Kebijakan |
| |||||||||||||||||||||||||||
Pelaksanaan | : | Persyaratan belajar dan
Bobot masing-masing Bentuk Ujian tertulis: Esai
|
| |||||||||||||||||||||||||||
Media yang | : | Proyektor LCD dan Papan |
| |||||||||||||||||||||||||||
Literatur | : |
|
| |||||||||||||||||||||||||||
Tanggal | : | 10 Juli 2024 |
|
Module Title | : | Theory of Numbers | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Anggraeni, M.Si 2) Dr. Dasa Ismaimuza, M.Si 3) Rahma Nasir, S.Pd., M.Pd. 4) Fajriani, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 3. Mastering theories, concepts, principles, procedures about mathematics to carry out learning in schools; PLO 10. Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology. | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Mathematical induction, Binomial theorem, Factorization of integers, and Congruence of Definite Integrals. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments, such as individual or group papers | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, and 48 hours per semester for Self Study. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Koshy, T. (2007). Elementary number theory with applications (2nd ed.). Elsevier Inc. 2. Hefferon, J. (2003). Elementary number theory. St. Michael’s College. | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 20 July 2024 |
Module Title | : | Civic Education | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | Dr. Hasdin M.Pd | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: the Nature of Citizenship Education; Pancasila Philosophy; | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are:
| |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 26,7 hours per semester for Learning and Teaching, 32 hours | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 2 credit points (equivalent with 3.08 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 The weight of each assessment component is 10% for Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : |
| |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 15 July 2024 |
Module Title | : | Teaching and Learning | ||||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Mustamin Idris, M.Si. 2) Drs. I Nyoman Murdiana, M.Pd. 3) Akhyar H.M. Tawil, S.Pd., M.Pd. | ||||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, Inggris | ||||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 1. Be religious, have a nationalistic spirit, uphold humanitarian values, be responsible for one’s profession, and have a patriotic spirit (Lifelong learner).; PLO 4. Mastering science, technology, and pedagogical-didactic theory to implement innovative learning; PLO 5. Mastering science, technology, and pedagogical-didactic theory to implement innovative learning; PLO 9. Able to design and implement learning media by integrating ICT (Information and Communications Technology) in mathematics learning | ||||||||||||||||||||||||||||
: | Students will learn about: The Learning and Instruction course introduces students to key concepts and theories of learning, including behaviorism, cognitivism, constructivism (both radical and social), humanism, and quantum learning. It also explores the characteristics of 21st-century learning and a variety of instructional models such as Problem-Based Learning, Discovery Learning, Project-Based Learning, Blended Learning, and cooperative learning strategies (e.g., STAD, TGT, NHT, TPS). Emphasis is placed on understanding how these approaches support effective teaching and meaningful learning, including in abstract subjects like mathematics. This course prepares future educators to design engaging, learner-centered instruction in diverse educational contexts.. | |||||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: ▪ Case Method ▪ Structured assignments (i.e., paper) | ||||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 26,67 hours per semester for Learning and Teaching, 32 hours per semester for Self Study. | ||||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 5.1 ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | ||||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : |
| ||||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | ||||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Herman, Andri Kurniawan, dkk. (2022). Psikologi Belajar dan Pembelajaran. PT Global Eksekutif Teknologi. 2. Sudirman, Nasrianty, Nia Kurniawati, dkk. (2023). Proses Belajar dan Pembelajaran. Media Sains Indonesia. 3. Hasnawati & Anidar (2022). Pengantar Psikologi Belajar. Rajawali Pers. | ||||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 15 Juni 2024 |
Module Title | : | Basic Statistics | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Muh. Rizal, M.Si 2) Isharyadi, S.Pd., M.Pd | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 2. Prioritize professionalism, social, communication, cooperation, and responsibility in work and ability to adapt to developments in science; PLO 3. Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools; PLO 10. Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology; | |||||||||||||||||||||||||||
: | Students will learn about: Statistical data, rounding of numbers and sigma notation, data presentation, measures of central tendency, measures of location, measures of dispersion, measures of skewness and kurtosis of the normal curve, probability distribution and sampling distribution, hypothesis testing: assumption testing, hypothesis testing about means, proportions, variances, correlation and regression analysis, and analysis of variance | ||||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | The teaching methods used in this course are: life problems) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, and 48 hours per semester for Self Study. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Herrhyanto, N dan Akib Hamid, H.M. 2002. Materi Pokok Statistika Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka 2. Herman Hudoyo dan Akbar Sutawijaya, 1997, Matematika, Jakarta: Dikti Bagian Proyek Pengembangan Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3. Sudjana, 1992. Metoda Statistika, Bandung: Tarsito 4. Tiro, M.A. 2004. Dasar-dasar Statistika. Edisi Revisi. Makassar: State Uni-versity of Makassar Press | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 10 July 2024 |
Module Title | : | Multivariable Calculus | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Pathuddin, M.Si 2) Welli Meinarni, S.Pd., M.Pd. 3) Rahma Nasir, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 3. Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools PLO 10. Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology. | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Vector calculus, functions of two or more independent variables, limits and continuity, partial derivatives, maximum and minimum problems, maximum and minimum with additional conditions (Lagrange shifters), double and triple integrals, applications of double integrals, line and surface integrals. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments (i.e., paper) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, 48 hours per semester for Self Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Anton, H., Bivens, I., & Davis, S. (2009). Multivariable calculus (9th ed.). John Wiley & Sons. 2. Varberg, D. E., Purcell, E. J., & Rigdon, S. E. (2006). Calculus (9th ed.). Pearson | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 25 July 2024 |
Module Title | : | Flat Analytical Geometry | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Gandung Sugita, M.Si 2) Drs. Moh. Hasbi, M.Pd. 3) Akhyar H.M. Tawil, S.Pd., M.Pd. 4) Alfisyahra, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 3. Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools PLO 10. Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology. | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Coordinate system, Straight lines, Locus, Circle, and Conic Sections (Ellipse, Hyperbola, Parabola) | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments (i.e., paper) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, 48 hours per semester for Self Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Fisher, R., & Zeibur, D. (1965). Calculus and analytic geometry. Prentice-Hall. 2. Thomas, G. B., Jr., & Finney, R. L. (2001). Calculus with analytic geometry (10th ed.). Addison-Wesley | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 25 July 2024 |
Module Title | : | Media and Technology of Mathematics Learning | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Drs. I Nyoman Murdiana, M.Pd. 2) Akhyar H.M. Tawil, S.Pd., M.Pd. 3) Muh. Fachri B Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 4. Mastering science, technology, and pedagogical-didactic theory to implement innovative learning; PLO 5. Able to design, implement, and evaluate mathematics learning following pedagogical theories and concepts, student characteristics, and learning objectives based on curriculum review; PLO 9. Able to design and implement learning media by integrating ICT (Information and Communications Technology) in mathematics learning; | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: The Media and Technology in Mathematics Education course explores the theoretical and practical foundations of using technology to enhance teaching and learning in mathematics. Students begin by examining pedagogical and didactical principles within innovative instructional approaches, followed by an introduction to Information and Communication Technology (ICT) in education. The course covers project-based learning media, the design of technology-integrated mathematics lessons, and the use of various applications and software to support mathematical understanding. Students will also engage in developing interactive instructional media, evaluating their effectiveness, and exploring the use of Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR) in math education. Emphasis is placed on collaborative learning design, ICT integration, and technology-based assessment. Through case studies and reflective analysis, students will examine real-world implementations and consider both the challenges and opportunities that technology presents in the modern mathematics classroom.. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments (i.e., paper) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 26,67 hours per semester for Learning and Teaching, 32 hours per semester for Self Study, and 45,3 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 5.1 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Lab Computer and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Dia Cahya Wati, Loso Judijanto, Apriyanto dkk. (2024), Media & Teknologi Pembelajaran Matematika. 2. Kintoko, Yeni Dwi Kurino & Erik Santoso (2020), Pengantar Media Pembelajaran Matematika (Panduan Praktis Untuk Guru dan Calon Guru). 3. Laila Hayati & Defi Kamilia (2024), Mengenal Media Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi. | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 26 July 2024 |
Module Title | : | Real Analysis | |||||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Pathuddin, S.Pd., M.Si 2) Drs. Ibnu Hadjar, M.Si. 3) Rahma Nasir, S.Pd., M.Pd. 4) Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesian | |||||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | ||||||||||||||||||||||||||||||
PLO 3. | Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools | ||||||||||||||||||||||||||||||
PLO 10. | Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology. | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Real number system: algebraic properties of R, order properties of R, Absolute Value, completeness properties of R (suprimum and infimum), Applications of supremum properties, Sequences and their limits: definition of sequences and their limits, limit theorems of sequences, monotone sequences, subsequences, Cauchy criterion, criterion for divergent sequences, Topology in R: distance, interior points, limit points, boundary points, isolated points, open sets, closed sets, compact properties of sets. | |||||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: · Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL), and Small Group Discussion) · Project based assignment presentation | |||||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138,5 hours per semester for Learning and Teaching, and 48 hours per semester for Self Study. | |||||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.62 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test.
| |||||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : |
| |||||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Bartle, Robert G. dan Sherbert, Donald R. 1992, Introduction to Real Analysis. John Wilely & Sons, Inc.N.Y 2. Apostol, Tom.M. 1974. Mathematical Anatysis, Second Ed. London, Addison-Wesley Publishing Company. 3. Bartle G.Robert (1976) The Element of Real Analisys. John Wiley & Sons. 4. Marsden, Jerrold E. 1074. Elementary Classical Analysis. San Fransisco, W.H Freeman and Company. | |||||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 13 Januari 2025 | |||||||||||||||||||||||||||||
Module Title | : | Space Analytical Geometry | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Gandung Sugita, M.Si 2) Dr. Mubarik, S.Pd. M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 3. Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools PLO 10. Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology. | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Space coordinate system; Flat plane; Straight line; Ball; Place and its use; Second degree field; The general equation of the second degree plane and the simple form of the general equation of the second degree plane. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments (i.e., paper) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, 48 hours per semester for Self Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Fisher, R., & Zeibur, D. (1965). Calculus and analytic geometry. Prentice-Hall. 2. Thomas, G. B., Jr., & Finney, R. L. (2001). Calculus with analytic geometry (10th ed.). Addison-Wesley | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 25 July 2024 |
Module Title | : | Mathematical Statistics | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Muh. Rizal, M.Si 2) Drs. Baharuddin Paloloang, M. Si | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 2. Prioritize professionalism, social, communication, cooperation, and responsibility in work and ability to adapt to developments in science; PLO 6. Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise.; | |||||||||||||||||||||||||||
: | Students will learn about: Probability, distribution of discrete and continuous random variables, expectation of discrete and continuous random variables, discrete and continuous moments, moment generating function, distribution of two random variables, marginal, conditional, and stochastic distributions, joint and conditional expected values, conditional mean, covariance, conditional variance, joint moment generating function, correlation coefficient, and several special discrete and continuous distributions. | ||||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | The teaching methods used in this course are: | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, and 48 hours per semester for Self Study. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Bain, L. J. dan Engelhart, M. 1992. Introduction to Probability end Mathematical Statistics. Duxbury Press, California. 2. Dudewicz, E. J. dan Misra, S. N. 1988. Modern Mathematical Statistics. Jhon Weley & Sons. Inc. Canada. 3. R.V. Hogg dan A. T. Craig (1978) Introduction to mathematical Statistics. 4 th ed. Collier Mac Millan International Edition, London 4. Nar Harianto dan Tuti Gantini, 2011 Pengantar Statistika Matematika. Yrama Widya. Bandung | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 10 July 2024 |
Module Title | : | Mathematics Instruction Asessment | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Mustamin Idris, M.Si 2) Drs. I Nyoman Murdiana, M.Pd. 3) Drs. Teguh S. Karniman, M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 3. Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools PLO 5. Able to design, implement, and evaluate mathematics learning following pedagogical theories and concepts, student characteristics, and learning objectives based on curriculum review. | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: assessing the principles and strategies of assessment in the classroom, preparing written tests, preparing performance assessments, preparing student work assessments, preparing project assessments, preparing self-assessments, preparing attitude assessments, developing portfolio assessments, preparing learning outcome development maps and analyzing question items for further application. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments (i.e., paper) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, 48 hours per semester for Self Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Keeley, P. D., & Tobey, C. R. (2011). Mathematics formative assessment, volume 1: 75 practical strategies for linking assessment, instruction, and learning. Corwin. 2. Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas. (2008). Assessment berbasis kelas. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan, Balitbang, Depdiknas. 3. Sesanti, R. N. (2017). Assessment pembelajaran matematika. Yayasan Edelweis. 4. Mardapi, D. (2012). Pengukuran, penilaian, dan evaluasi pendidikan. Nuha Medika. | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 25 July 2024 |
Module Title | : | Algorithms and Computer Programming | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Nurhayadi, M.Si. 2) Drs. Ibnu Hadjar, M.Si. 3) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. 4) Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 4. mastering science, technology, and pedagogical-didactic theory to implement innovative learning; PLO 6. Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise; | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: the structure of the C++ language and the basic objects used in C++ software development. They will explore variables and operators, control structures, and iteration/looping techniques. The course also covers the use of functions, including the handling of parameters, local variables, and global variables. Additionally, students will study arrays, scalar and vector operations, and the implementation of matrices in C++ programming. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments (i.e., paper) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, 48 hours per semester for Self Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Wirth, Nicklaus, 1976. Algorithms + Data Structures = Programs. Prentice Hall, Inc., New Jersey. 2. Raharjo, Budi, 2019. Pemograman C++. Penerbit Informatika. | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 25 July 2024 |
Module Title | : | Algebraic Structure | |||||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Sukayasa. M.Pd, 2) Dr. Anggraini, M.Si 3) Drs. Gandung Sugita, M.Si 4) Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesian | |||||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | ||||||||||||||||||||||||||||||
PLO 3. | Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools | ||||||||||||||||||||||||||||||
PLO 10. | Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology. | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Concepts and properties of groups, subgroups, cosets, normal subgroups, factor groups, group homomorphisms, group isomorphisms, and rings and are able to think logically and reason mathematically in solving problems. In order to develop these learning outcomes, students will learn about: Groups, subgroups, cyclic groups, permutation groups, cosets, normal subgroups, factor groups, group homomorphisms, group isomorphisms, and rings. | |||||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: · Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL), and Small Group Discussion) · Project based assignment presentation | |||||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138,5 hours per semester for Learning and Teaching, and 48 hours per semester for Self Study. | |||||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.62 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test.
| |||||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : |
| |||||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Anggraini & Gandung Sugita (2020). Struktur Aljabar. Yogyakarta: Deepublish. 2. Fraleight, John B (1994). A first course in abstract algebra. 5th Ed. USA: Addison Wesley Publishing Co. 3. Herstein, I. N. 1990. Abstract Algebra. New York: MacMillan Publishing Co. | |||||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 13 Januari 2025 | |||||||||||||||||||||||||||||
Module Title | : | Geometry Transformation | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Gandung Sugita, M.Si 2) Dr. Sukayasa, M.Pd. 3) Dr. Mubarik, S.Pd. M.Pd. 4) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 3. Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools PLO 10. Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology. | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Explain and understand the function (injective function, Subjective functions and wise functions), transformation (transformation composition, inverse from transformation), isometry (isometry on lines, theorem of ketungganan, direct isometry and opponent’s isometry), translation, half round (fixed point of transformation, colineation), reflection/ reflection, rotation/ rotation, and sliding reflection/ reflection. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments (i.e., paper) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, 48 hours per semester for Self Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Martin, G. E. (1982). Transformation geometry: An introduction to symmetry. Springer. (Seri: Undergraduate Texts in Mathematics) 2. Susanta, B. (1991). Geometri transformasi. Universitas Gadjah Mada. 3. Dodge, C. W. (2004). Euclidean geometry and transformations. Dover Publications. (Seri: Dover Books on Mathematics) | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 25 July 2024 |
Module Title | : | Differential Equation | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Sutji Rochaminah, M.Si 2) Dr. Rita Lefrida, M.Si 3) Welli Meinarni, S.Pd. M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 6. Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise. PLO 10. Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology. | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Introduction to Differential Equations, Differential Equations in Separate Variables, Exact Differential Equations, First Order Linear Differential Equations, Bernoulli Differential Equations, Second Order Homogeneous Linear Differential Equations with Constant Coefficients, Second Order Non-Homogeneous Linear Differential Equations, Second Order Non-Homogeneous Linear Differential Equations with Undetermined Coefficients, Second Order Non-Homogeneous Linear Differential Equations: Parameter Variation, Higher Order Homogeneous Linear Differential Equations with Constant Coefficients. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments (i.e., paper) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, 48 hours per semester for Self Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Waluya, S. B. (2006). Persamaan diferensial. Graha Ilmu. 2. Madaeli, T. (2003). Persamaan diferensial. FKIP Universitas Tadulako. 3. Soedjono, B. (1996). Diktat persamaan diferensial. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Gadjah Mada. | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 25 July 2024 |
Module Title | : | Methodology of Quantitative Research | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Mustamin Idris, M.Si 2) Drs. I Nyoman Murdiana, M.Pd. 3) Drs. Teguh S. Karniman, M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 7. Able to utilize research methodology and scientific writing rules to design and carry out research as an alternative to solving problems in the field of education. | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: quantitative research method, process, problem, variable, population, sample, data collection technique, data analysis technique, validity and reliability, t-test, F-test, ANOVA, and regression analysis | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments (i.e., paper) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, 48 hours per semester for Self Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Sugiyono. (2011). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta. 2. Kothari, C. R. (2004). Research methodology: Methods and techniques (2nd ed.). New Age International Publishers. 3. Nazir, M. (2009). Metode penelitian. Ghalia Indonesia. | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 25 July 2024 |
Module Title | : | Seminar on Mathematical Learning | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Muh. Rizal, M.Si 2) Fajiriani, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 2. Prioritize professionalism, social, communication, cooperation, and responsibility in work and ability to adapt to developments in science; PLO 4. Mastering science, technology, and pedagogical-didactic theory to implement innovative learning PLO 6. Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise; PLO 7. Able to utilize research methodology and scientific writing rules to design and carry out research as an alternative to solving problems in the field of education; | |||||||||||||||||||||||||||
: | Students will learn about: Identification of problems in Mathematics learning within the school environment, the root causes of problems in Mathematics learning within the school environment, solutions to the root causes of problems in Mathematics learning within the school environment, and follow-up actions (proposal development) based on the results of the study on problems in Mathematics learning within the school environment | ||||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | The teaching methods used in this course are: | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 26,67 hours per semester for Learning and Teaching, 32 hours per semester for Self Study, and 45,3 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 5.1 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Cucu Sutarsyah, 2016. Pendidikan di Indonesia: permasalahan dan solusinya, Yogyakarta : Media akademik. 2. Fattah, Nanang; Pipih Latifah, 2012. Analisis Kebijakan Pendidikan, , Bandung: Remaja Rosdakarya. 3. A. Tahir, M Idris dan M Rizal, 2018. Profil Berpikir Kreatif Siswa SMP Karuna DIPA Palu dalam Pemecahan Masalah Aljabar Ditinjau Dari Gaya Kognitif. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, Jilid 6 terbitan 1. 4. Muh. Rizal, Nurhayadi, 2020. Karakterisasi Learning Obstacles dan Model Pembelajaran Kalkulus Pada Program Studi Pendidikan Matematika | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 10 July 2024 |
Module Title | : | Complex Analysis | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Pathuddin, M.Si 2) Dr. Mubarik, M.Pd 3) dkk | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 2. Prioritize professionalism, social, communication, cooperation, and responsibility in work and ability to adapt to developments in science; PLO 3. Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools; PLO 10. Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology; | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Complex numbers, complex functions and their derivatives, elementary transformations, complex integrals, and complex series and their applications. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL), and Small Group Discussion) § Project based assignment presentation
| |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138,5 hours per semester for Learning and Teaching, and 48 hours per semester for Self Study. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.62 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Jhon D Paliouras, 1975. Peubah kompleks untuk ilmuan dan insinyur. erlangga: jakarta | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 10 Januari 2024 |
Module Title | : | Discrete Mathematics | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Dasa Ismaimuza, M.Si. 2) Dr. Sutji Rochamina, M.Si. 3) Dr. Anggraini, M.Si. 4) Bakri M, S.Pd., M.Pd. 5) Akhyar H.M. Tawil, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, Inggris | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 3. Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools; PLO 6. Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise; PLO 10. Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology; | |||||||||||||||||||||||||||
: | Students will learn about: The Discrete Mathematics course introduces students to fundamental graph theory concepts and their applications. It begins with an introduction to graphs, followed by the study of various types such as undirected graphs, directed graphs (digraphs), Euler and Hamiltonian graphs. Students will explore concepts of graph planarity and graph coloring, which are essential in solving problems related to networks and optimization. The course also covers recurrence relations and generating functions, which are powerful tools for analyzing sequences and solving combinatorial problems. This course equips students with foundational knowledge for mathematical reasoning, algorithm analysis, and advanced studies in computer science and mathematics.. | ||||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: ▪ Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) ▪ Assignments Case Method | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 26,67 hours per semester for Learning and Teaching, 32 hours per semester for Self Study. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 5.1 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Muh. Fitrah & Fathurrahman (2023), Matematika Diskrit: Berbasis Hasil Penelitian pada Ilmu Komputer, Sonpedia Publishing 2. Arif Munandar (2022), Pengantar Matematika Diskrit dan Teori Graf, Deepublish 3. Budayasa Ketut, 2009. Matematika Diskrit. Unesa Pres | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 16 Juni 2024 |
Module Title | : | Methodology of Qualitative Research | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Muh. Rizal, M.Si 2) Dr. Sukayasa, M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 2. Prioritize professionalism, social, communication, cooperation, and responsibility in work and ability to adapt to developments in science; PLO 6. Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise; PLO 7. Able to utilize research methodology and scientific writing rules to design and carry out research as an alternative to solving problems in the field of education; | |||||||||||||||||||||||||||
: | Students will learn about: Designing qualitative research includes understanding research methods, problem analysis (identification and formulation of the problem), focus, research title, objectives and benefits of the research, determining subjects and data sources, developing research instruments, techniques for data collection and analysis, and data validity which includes credibility testing (internal validity), dependability testing (reliability), transferability testing (external validity/generalization), and confirmability testing. It also covers the procedures for classroom action research, implementation of the action cycle (planning, action, observation, and reflection), and follow-up analysis. Additionally, it includes the preparation of research proposals and the writing of qualitative research, classroom action research (CAR), and development research reports | ||||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | The teaching methods used in this course are: | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 26,67 hours per semester for Learning and Teaching, 32 hours per semester for Self Study, and 45,3 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 5.1 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Creswell. J. W. 2014. Research Design Pendektan kualitatif, kuantitatif dan Mixed.Pustaka Pelajar.Yogyakarta. 2. Sugiyono, 2007. Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Alfabeta. Bandung. 3. Siswono, 2008 Mengajar dan Meneliti, Panduan Peneltian Tindakan Kelas Untuk guru dan calon guru. Unesa University Press. Surabaya | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 10 July 2024 |
Module Title | : | Linear Programming | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Drs. Baharuddin Paloloang, M.Si. 2) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. 3) Alfisyahra, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 3. Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools; PLO 10. Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology.; | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Mathematical models of linear programming, geometric and vector approaches to linear programming problems, the simplex method, primal and dual methods, degeneracy, transportation problems, and assignment models. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments, such as individual or group papers | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138,5 hours per semester for Learning and Teaching, and 48 hours per semester for Self Study. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.62 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Winston, W.L. (1994). Operation Research: Applications and Alghorithms. California: Duxbury Press, 2. Vanderbei, R. J. (2014). Linear programming: Foundations and extensions (4th ed.). Springer. | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 20 July 2024 |
Module Title | : | Psychology of Learning Mathematics | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Muh. Rizal, M.Si 2) Drs. Tegoeh S Karniman, M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 2. Prioritize professionalism, social, communication, cooperation, and responsibility in work and ability to adapt to developments in science; PLO 4. Mastering science, technology, and pedagogical-didactic theory to implement innovative learning PLO 6. Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise; | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Intelligence, the formation of mathematical concepts: concept communication, concepts as cultural heritage, the power of conceptual thinking, mathematical concepts, the idea of a schema. Intuitive and reflective intelligence, symbols, differences in types of imagination, interpersonal and emotional factors. Beginnings, number naming, two key ideas for extending numbers, the need for new numbers, the expansion of number schemas, problem solving, mapping and functions, and the generalization of several geometric ideas. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | The teaching methods used in this course are: | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 26,67 hours per semester for Learning and Teaching, 32 hours per semester for Self Study, and 45,3 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 5.1 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. The Psychology of Learning Mathematics (Richard R. Skemp, 1987) 2. Longitudinal Study of Metacognitive Skills and External Representation of Students in The Context of Proble-Solving (Muh. Rizal) | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 10 July 2024 |
Module Title | : | Philosophy of Education | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Mustamin Idris, M.Si. 2) Dr. Mubarik, S.Pd., M.Pd. 3) Akhyar H.M. Tawil, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 3. Mastering mathematical concepts, principles, procedures, and thought patterns to implement learning in schools; PLO 4. Mastering science, technology, and pedagogical-didactic theory to implement innovative learning.; PLO 6. Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise.; | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: The Philosophy of Mathematics Education course explores foundational philosophical streams—Idealism, Realism, and Pragmatism—and their influence on educational theory and practice. Students examine the roles and responsibilities of educators through philosophical lenses such as Humanism, Existentialism, and Constructivism, emphasizing the importance of active learning and student-centered approaches. The course encourages critical reflection on the relationship between education and culture, while also addressing contemporary educational issues. Special attention is given to Paulo Freire’s philosophy of education as a means of liberation, empowering students to analyze and critique the Indonesian education system from a philosophical perspective. This course aims to develop students’ critical, reflective, and ethical understanding of mathematics education in a broader cultural and philosophical context. | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments (i.e., paper) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 26,67 hours per semester for Learning and Teaching, 32 hours per semester for Self Study. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 2 credit points (equivalent with 5.1 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Dr. Anda Juanda, M.Pd. (2016), Aliran‑Aliran Filsafat: Landasan Kurikulum dan Pembelajaran. CV. Confident. 2. Paulo Freire (terjemahan Bahasa Indonesia, 1970/2014), Pendidikan Kaum Tertindas (Pedagogy of the Oppressed). BPSDM Kemendagri. | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 25 July 2024 |
Module Title | : | Computer Aplication | |||||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Nurhayadi, M.Si. 2) Drs. Ibnu Hadjar, M.Si. 3) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. 4) Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesian | |||||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | ||||||||||||||||||||||||||||||
PLO 6. | Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise. | ||||||||||||||||||||||||||||||
PLO 9. | Able to design and implement learning media by integrating ICT (Information and Communications Technology) in mathematics learning. | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Introduction to programs on windows, program controls, forms, using menus, arrays and structures, keyboard input, mouse input, file operations, using grid controls, creating multiple interfaces, accessing databases, using data controls and using graphic controls. | |||||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: · Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL), and Small Group Discussion) · Project based assignment presentation. · Practical using Computer Aplication | |||||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 26,67 hours per semester for Learning and Teaching, 32 hours per semester for Self Study, and 45,3 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.62 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test.
| |||||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : |
| |||||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector and Whiteboard | |||||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | All source of application tutorial | |||||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 13 Januari 2025 | |||||||||||||||||||||||||||||
Module Title | : | Fuzzy Sets and Logic | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Dr. Nurhayadi, M.Si 2) Dr. Anggraeni, M.Si 3) Ishariyadi, S.Pd. M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 6. Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise. PLO 10. Able to apply the concepts of numbers, statistics, geometry and calculus in solving problems and developing science and technology. | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Fuzzy phenomena, Logic and solid sets, Fuzzy sets, Fuzzy relations, and Fuzzy numbers | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments (i.e., paper) | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, 48 hours per semester for Self Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Koshy, T. (2007). Elementary number theory with applications (2nd ed.). Elsevier. 2. Hefferon, J. (2003). Elementary number theory. St. Michael’s College. | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 25 July 2024 |
Module Title | : | Economy of Mathematics | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Drs. Baharuddin Paloloang, M.Si 2) Drs. Teguh S. Karniman, M.Pd. 3) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 3. Mastering theories, concepts, principles, procedures about mathematics to carry out learning in schools; PLO 6. Able to apply logical, critical, systematic and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology in accordance with his/her field of expertise. PLO 8. Able to analyze mathematical knowledge related to the environment | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Basic concepts and properties of economic mathematics, arithmetic series and geometric series (economic applications), linear functions and economic applications, non-linear functions and economic applications, limits and economic applications, simple differentials, and optimization (maximum, minimum). | |||||||||||||||||||||||||||
Teaching method(s) | : | Teaching methods used in this course are: § Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) § Structured assignments, such as individual or group papers | |||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138.50 hours per semester for Learning and Teaching, 32 hours per semester for Self Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.62 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Chiang, Alpha C. and Kevin Wainwright, 2005. Fundamental Methods of Mathematcal Economics. Fourth Edition. McGraw-Hill Irwin 2. Alpha C. Chiang. (2006). Dasar-dasar Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi Keempat. Penerbit Erlangga. | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 20 July 2024 |
Module Title | : | Non Parametric Statistics | |||||||||||||||||||||||||||
Person(s) responsible | : | 1) Drs. Baharuddin Paloloang, M.Si. 2) Dr. Nurhayadi, M.Si. 3) Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. 4) Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
Language | : | Indonesia, English | |||||||||||||||||||||||||||
Module objectives/intended learning outcomes | : | After completing the course, students are able: PLO 6. Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise; PLO 7. Able to utilize research methodology and scientific writing rules to design and carry out research as an alternative to solving problems in the field of education; PLO 10. Able to apply logical, critical, systematic, and creative thinking in the context of developing or implementing science and technology following his/her field of expertise. | |||||||||||||||||||||||||||
Content | : | Students will learn about: Kendall’s correlation theory, Phi correlation, paired sample tests, contingency table analysis, ranking methods for paired samples, the run test, Mann-Whitney U test for independent samples, Cochran’s Q test, Kolmogorov-Smirnov test, chi-square test for multiple sample comparisons, and the median test for several independent samples. | |||||||||||||||||||||||||||
: | Teaching methods used in this course are: ▪ Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective Study, Small Group Discussion) ▪ Structured assignments, such as individual or group papers | ||||||||||||||||||||||||||||
Workload | : | 138 hours per semester for Learning and Teaching, and 32 hours per semester for Self Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. | |||||||||||||||||||||||||||
Credit points | : | 3 credit points (equivalent with 4.93 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||
Admission and examination requirements | : | Attendance policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for final test. | |||||||||||||||||||||||||||
Form Exams | : | Study and examination requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline, and attend the exam to get final grade.
The weight of each assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form of examination: Written exam: Essay
| |||||||||||||||||||||||||||
Media employed | : | LCD Projector, Whiteboard, and Computer | |||||||||||||||||||||||||||
Recommended literature | : | 1. Siegel, S., & Castellan, N. J. (1988). Nonparametric statistics for the behavioral sciences (2nd ed.). McGraw-Hill. 2. Sheskin, D. J. (2000). Handbook of parametric and nonparametric statistical procedures (2nd ed.). CRC Press. | |||||||||||||||||||||||||||
Date of last amendment | : | 20 July 2024 |
|
Module Title |
: |
Numerical Method |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Person(s) responsible |
: |
1)
Dr. Nurhayadi, M.Si. 2)
Drs. Ibnu Hadjar, M.Si. 3)
Muhammad Fachri B. Paloloang, S.Pd., M.Si., M.Pd. 4)
Ishariyadi, S.Pd., M.Pd. |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Language |
: |
Indonesia, English |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Module
objectives/intended learning outcomes |
: |
After completing the
course, students are able: PLO
6. Able to apply logical, critical,
systematic, and creative thinking in the context of developing or
implementing science and technology following his/her field of expertise; PLO
10. Able to apply logical, critical,
systematic, and creative thinking in the context of developing or
implementing science and technology following his/her field of expertise.
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
: |
Students will learn
about: numerical
methods fundamentals, error analysis, non-linear equation solving,
interpolation and extrapolation, numerical differentiation and integration,
linear system solutions, ODEs, approximation and curve fitting, mathematical
modeling, and numerical programming. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Teaching
method(s) |
: |
Teaching methods used in
this course are: ▪
Lecture (i.e., lecture, Cooperative Learning (CL) and Reflective
Study, Small Group Discussion) ▪
Structured assignments, such as individual or group papers |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Workload |
: |
139
hours per semester for Learning and Teaching, 32 hours per semester for Self
Study, and 45,28 hours per semester for Practicum. |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Credit points |
: |
3 credit points
(equivalent with 4.96 ECTS) |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Admission and examination
requirements |
: |
Attendance
policy: Presence greater than 75% of the material aren’t not eligible for
final test. |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Form
Exams |
: |
Study and examination
requirements: students must attend 15 minutes before the class starts, switch
off all electronic devices, inform the lecturer if they will not attend the
class due to sickness, etc, submit all class assignments before the deadline,
and attend the exam to get final grade.
The weight of each
assessment component is 5% for Assignment, 20% for Presentation, 25% for
Practical Session, 25% for Midterm Exam, and 25% for Final Exam. Form
of examination: Written exam: Essay
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
Media
employed |
: |
LCD Projector,
Whiteboard, and Computer |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Recommended
literature |
: |
1.
Burden, R. L., & Faires, J. D. (2010). Numerical analysis
(9th ed.). Brooks/Cole. 2.
Atkinson, K. (1985). Elementary numerical analysis. New York,
NY: John Wiley & Sons. |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Date of last
amendment |
: |
20 July 2024 |